بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1-
مقدمه.............................................................................................................................................
12
2-2- سیرتحولی تاریخی اختلالات یادگیری.................................................................................. 12
2-3- تعاریف اختلال
یادگیری............................................................................................................
15
2-4- مشکلات ویژه اختلال یادگیری............................................................................................. 18
2-4-1- نقص
توجه.........................................................................................................................
18
2-4-2- پردازش
اطلاعات.............................................................................................................
18
2-4-3- مشکلات هماهنگی حرکتی......................................................................................... 20
2-4-4- مشکلات
اجتماعی..........................................................................................................
20
2-4-5- اختلال
خواندن...............................................................................................................
21
2-4-6- مشکلات زبان شفاهی..................................................................................................... 22
2-4-7- اختلال
نوشتن..................................................................................................................
23
2-4-8- اختلال
حساب..................................................................................................................
23
2-4-9- مشکلات
حافظه...............................................................................................................
24
2-5- سبب شناسی اختلال یادگیری............................................................................................... 25
2-5-1- عوامل عصب شناسی...................................................................................................... 26
2-5-2-عوامل
ژنتیکی.....................................................................................................................
26
2-5-3- عوامل
محیطی..................................................................................................................
27
2-5-4- تاخیر در
تحول.................................................................................................................
27
2-6- شیوع اختلال یادگیری
ویژه.....................................................................................................
28
2-7- نظریات پردازش
اطلاعات..........................................................................................................
28
2-7-1- نظریه اتیکنسون و شفرین............................................................................................ 29
2-7-2- نظریه سطوح پردازش.................................................................................................... 31
2-7-3- نظریه رمز دو
گانه............................................................................................................
32
2-7-4- مدل پردازش توزیع موازی............................................................................................ 33
2-7-5- مدل
پیوندگرایی...............................................................................................................
34
2-8- پیشینه
پژوهش...........................................................................................................................
35
2-8-1- پردازش اطلاعات در افراد با اختلال یادگیری......................................................... 35
2-8-2- پردازش اطلاعات در افراد با نیازهای ویژه................................................................ 39
2-9- نتیجه گیری از تحقیقات
پیشین..............................................................................................
40
